陜西榆林某中學(xué)高二教室里，同學(xué)們正在課間休息，這時(shí)一個(gè)穿黑衣服的男同學(xué)，上前“挑逗”女同學(xué)，遭到女同學(xué)的拒絕后，出人意料的情境出現(xiàn)，這個(gè)男同學(xué)竟在教室里暴打女同學(xué)！

課間休息，穿黑衣服的男同學(xué)正在找女同學(xué)談話，這位女同學(xué)拒絕和他閑聊并反抗。這時(shí)黑衣服的同學(xué)，一巴掌扇在了女學(xué)生的臉上，緊接著就是連續(xù)的幾拳，重重地打在女孩子的臉上和頭上，最后一腳把女同學(xué)踹到了地上。

這個(gè)男同學(xué)的行為立刻引起了班內(nèi)其他同學(xué)的注意，把都紛紛過來，一名男同學(xué)趕忙勸阻，并將黑衣男同學(xué)推到了一邊，這是黑衣男同學(xué)情緒激動(dòng)，沖上前想繼續(xù)毆打女生，但是被同學(xué)一把抱回勸住。

這個(gè)監(jiān)控視頻播出后，立刻引起了網(wǎng)友的強(qiáng)烈憤慨，不少網(wǎng)友對(duì)被打女生的安全表示擔(dān)憂。隨后，記者聯(lián)系事發(fā)學(xué)校一名工作人員，而這名工作人員表示，對(duì)目前這件事情的發(fā)生并不了解。

校園應(yīng)該是最陽(yáng)光，最安全的地方，校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印，這種不良影響不僅僅體現(xiàn)在受害者，也是施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中，增添了大量的阻力。對(duì)校園欺凌最好的方式就是反抗，拒絕大事化小，小事化了”的態(tài)度，面對(duì)校園霸凌，要有零容忍的態(tài)度和確實(shí)有力的行動(dòng)，保護(hù)好學(xué)生的安全。

黑衣人的行為觸目驚心，他的故意傷害對(duì)社會(huì)公平和正義極大的破壞，這是一種耍流氓的行為，別的孩子穿著校服，他并沒有穿校服，是學(xué)生還是社會(huì)閑雜人員？

校園暴力應(yīng)嚴(yán)懲不貸，還女生一個(gè)公道，如果惡行得不到嚴(yán)懲，那么肆無忌憚的人就會(huì)越來越多，對(duì)這樣的學(xué)生，如果不嚴(yán)懲，以后班里的學(xué)生跟風(fēng)，知道打人，不用承擔(dān)什么后果，那么……

這囂張的氣焰是從哪里學(xué)的，戾氣重不計(jì)后果，年輕氣盛，價(jià)值觀缺失。學(xué)校里出現(xiàn)了這樣惡劣的事件，工作人員竟對(duì)此事不了解，真讓人痛心！

根據(jù)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法法》第38條規(guī)定：“無民事行為能力人icon在幼兒園，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育管理值得的，不承擔(dān)責(zé)任”第39條規(guī)定：“限制民事行為能力人icon在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)生活期間受到人身傷害，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育管理職責(zé)的，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任”。

校園暴力侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利，希望這名女孩子立即報(bào)警，根據(jù)刑法第234條：故意傷害罪，故意傷害他人身體的處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)未成年人預(yù)防犯罪的宣傳和教育工作，提高師生的安全防范意識(shí)，大力預(yù)防校園霸凌，共同營(yíng)造平安，文明，和諧，美麗的校園的育人環(huán)境。